Unapropuesta metodológica para la enseñanza de la biología y geología en la educación secundaria A Methodological Proposal for Biology and Geology Teaching at Secondary Education Hortensia Morón Monge1, Mª Carmen Morón Monge2, Ana María Wamba Aguado3 y Roque Jiménez Pérez3 Grupo de Investigación DESYM. Universidad de
I EL PROYECTO CIENTÍFICO. SABERES BÁSICOS. Formulación de hipótesis, preguntas y conjeturas aplicando las destrezas y habilidades propias del trabajo científico para explicar fenómenos biológicos y geológicos. Empleo de estrategias para la búsqueda de información, la colaboración y la comunicación de procesos, resultados o ideas
Aplicaciónde proyectos de construcción 31 9. Fabricación y montaje de muebles 31 10. Formulación de políticas públicas para Bachillerato Técnico. Quito: Ministerio de Educación del Ecuador (p. 31). Bachillerato 2 general unificado (BGU) Biología 2 2 2 Ciencias Sociales Historia 3 3 2 Educación para la Ciudadanía 2 2 -
Lainvestigación de la Evaluación Interna de Biología. La investigación realizada debe dar respuesta a una pregunta de investigación que debe estar delimitada, dado que solo se disponen de 12 carillas para dar respuesta a la misma. Además, debe incluir el rango de la variable independiente estudiada, así como la forma en la que se ElProyecto Biosfera desarrolla el currículo de Ciencias de la Naturaleza (Biología y Geología) para ESO y Bachillerato como un recurso de apoyo didáctico de aprendizaje Los7 pasos clave para un proyecto de investigación. Elige el tema; Observa tu entorno y sus problemas, analiza los campos que más te interesen dentro de una materia, busca recomendaciones con tus colegas, pide ayuda a un orientador, debate con tus compañeros hasta descubrir el tema que tiene potencial para un trabajo de Elcurso de Biología del PD promueve una enseñanza y un aprendizaje basados en conceptos, con el . objeto de fomentar el pensamiento crítico. El curso se basa en: • Enfoques del aprendizaje • Naturaleza de la ciencia • Habilidades del estudio de la biología Estos tres pilares sustentan un amplio y equilibrado programa experimental. xpMe6J.
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